The Impact of Dog-Assisted Therapy Among Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review

• 저자: Paula Galvany-López; Manuel Martí-Vilar; Sergio Hidalgo-Fuentes; Javier Cabedo-Peris
• 출처: - (2024)
• DOI/링크: https://doi.org/10.3390/children11121499
• 연구 계열: Topics/Human-Animal Bond
• 정리일: 2026-08-19

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TL;DR

개 보조 치료(DAT)는 자폐스펙트럼장애(ASD) 아동·청소년의 의사소통과 사회적 상호작용 개선에 긍정적 영향을 미치며, 정서적 이점도 제공한다. 다만 기존 연구의 제한된 표본 크기로 인해 추가 연구가 필요하다.

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1. 연구 배경 및 동기

• 다루는 문제: 동물 보조 치료는 다양한 대상의 삶의 질 개선을 위해 활용되어 왔다. 본 체계적 문헌고찰은 자폐스펙트럼장애(ASD) 아동·청소년에 대한 개 보조 치료(DAT)의 영향을 평가하고자 한다.
• 기존의 공백 / 왜 필요한가: ASD 아동·청소년을 대상으로 한 개 보조 치료의 효과에 대한 체계적 검토가 필요하며, 기존 연구들의 제한된 표본 크기를 고려한 종합적 분석이 부족하다.

2. 관련 연구

• 기존 연구 흐름: 동물 보조 치료는 다양한 임상 집단의 치료 개입으로 활용되어 왔으며, 이러한 치료의 효과성에 대한 연구가 진행되고 있다.
• 이 논문의 위치: 본 논문은 ASD 아동·청소년을 대상으로 한 개 보조 치료의 효과를 체계적으로 검토하고, 의사소통, 사회적 상호작용, 정서적 이점 등을 종합적으로 분석한다.

3. 핵심 기여

1. ASD 아동·청소년 대상 개 보조 치료의 효과에 대한 19개 과학 논문의 체계적 검토
2. 의사소통 촉진자로서의 개의 역할 및 강화 기능 규명
3. 정서적 이점(상동행동 감소, 자해행동 감소, 미소 빈도 증가, 자존감 향상) 확인
4. 사회-교육적 개입 요소로서의 개 보조 치료의 잠재력 제시

4. 제안 방법론

• 전체 접근 논리: Web of Science, Scopus, ERIC, PubMed, PubPsych, CINAHL, PsycInfo, Dialnet 등 8개 데이터베이스에서 체계적 검색을 수행하고, PROSPERO에 사전등록하여 개 보조 치료의 효과를 종합적으로 분석했다.
• 단계:
• 8개 데이터베이스(WoS, Scopus, ERIC, PubMed, PubPsych, CINAHL, PsycInfo, Dialnet)에서 체계적 검색 수행
• PROSPERO에 절차 사전등록
• 19개 과학 논문 포함 및 분석

5. 실험 설정

항목	내용
대상/재료	자폐스펙트럼장애(ASD) 진단 아동·청소년
처리 조건	개 보조 치료(DAT) 개입
대조군	-
측정 방법	의사소통, 사회적 상호작용, 정서적 이점(상동행동, 자해행동, 미소 빈도, 자존감)

6. 실험 결과 분석

지표	변화(Δ)	조건 · 유의성
개 보조 치료의 긍정적 영향	84%의 논문에서 의사소통과 사회적 상호작용 개선 보고	ASD 아동·청소년 대상
정서적 이점	상동행동 및 자해행동 감소, 미소 빈도 증가, 자존감 수준 향상 관찰	개 보조 치료 적용 시

제안 기전(인과 사슬): 개 → 의사소통 촉진자/강화자 역할 → 주의력 포착 → 의사소통 및 사회적 상호작용 개선 → 정서적 이점(상동행동 감소, 자존감 향상)

7. 비판적 평가

강점

• 8개 주요 데이터베이스를 포함한 광범위한 체계적 검색
• PROSPERO 사전등록으로 연구의 투명성 및 신뢰성 확보
• ASD 아동·청소년의 다양한 결과 지표(의사소통, 정서, 행동) 종합 분석

한계 · 의문

• 기존 연구들의 제한된 표본 크기로 인한 일반화 가능성 제한
• 개별 연구의 방법론적 질 및 설계 차이에 대한 상세 분석 부재
• 장기적 효과 및 지속성에 대한 정보 부족

8. 향후 연구 방향

• 더 큰 표본 크기를 가진 추가 연구 필요
• 개 보조 치료의 장기적 효과 및 지속성 검증
• 개 보조 치료를 다른 사회-교육적 개입과 결합한 효과 연구

9. 결론

개 보조 치료는 ASD 아동·청소년의 의사소통, 사회적 상호작용, 정서적 이점을 개선하는 사회-교육적 개입의 유망한 요소이다. 그러나 기존 연구의 제한된 표본 크기로 인해 더욱 견고한 근거 기반을 위한 추가 연구가 필수적이다.

Keywords

dog-assisted therapy, autism spectrum disorder, children and adolescents, social interaction, communication, animal-assisted intervention, systematic review, emotional benefits