Human-Animal Bond
Dog-Assisted Therapy in Mental Health Care: A Qualitative Study on the Experiences of Patients with Intellectual Disabilities
Dog-Assisted Therapy in Mental Health Care: A Qualitative Study on the Experiences of Patients with Intellectual Disabilities
- 저자: Schooten AV; Peters-Scheffer N; Enders-Slegers MJ; Verhagen I; Didden R
- 출처: - (2024)
- DOI/링크: https://doi.org/10.3390/ejihpe14030036
- 연구 계열: Topics/Human-Animal Bond
- 투고일: 2023-12-23
TL;DR
경도 지적장애 또는 경계선 지능(MID-BIF)이 있는 정신건강 환자 7명의 개 매개치료(DAT) 경험을 질적으로 탐색했다. 경험은 대체로 긍정적이었고, 개와의 신체 접촉이 진정 효과를 주며 정서적 지지와 접촉 형성에 도움이 되었다고 보고했다.
1. 연구 배경 및 동기
- 다루는 문제: DAT는 아동과 성인의 심리·신체·사회 기능을 증진하는 체험적 중재이다. MID-BIF 성인에 대한 DAT 연구는 적다.
- 기존의 공백 / 왜 필요한가: 경도 지적장애 또는 경계선 지능 성인에서 DAT를 경험한 환자의 관점을 다룬 연구가 부족하다.
2. 관련 연구
- 기존 연구 흐름: 아동 지적장애와 성인 자폐 스펙트럼 대상 DAT 프로그램이 있었고, 이를 바탕으로 이번 프로그램이 구성되었다.
- 이 논문의 위치: MID-BIF 환자의 DAT 경험을 환자, 가족, 치료사, 치료팀의 관점에서 질적으로 살폈다.
3. 핵심 기여
- MID-BIF 환자의 DAT 경험에 대한 질적 근거 제시
- 환자, 가족, 치료사, 치료팀의 다중 관점 수집
4. 제안 방법론
- 전체 접근 논리: 치료 종료 후 반구조화 면담을 해석적 현상학 분석으로 분석하고, 가족·치료사 면담과 치료팀 포커스 그룹으로 보완했다.
- 단계:
- 환자 7명이 13-15회 DAT 완료(프로그램은 주 1회 45분 개별 16회기, 래브라도 리트리버 2마리)
- 종료 후 2주 이내 환자 반구조화 면담
- 해석적 현상학 분석, 가족과 DAT 치료사 면담, 환자별 치료팀 포커스 그룹
5. 실험 설정
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 대상/재료 | MID-BIF와 정신건강 문제가 있는 성인 7명(27-48세, 평균 35세, 남 4명·여 3명), 네덜란드 정신건강 시설 |
| 처리 조건 | 개별 DAT 16회기(1-5회기 개와의 관계 형성, 6-10회기 자신감 강화 및 새로운 행동 학습 등), 치료견 2마리 |
| 대조군 | 해당 없음(질적 연구) |
| 측정 방법 | 반구조화 면담, 가족·치료사 면담, 치료팀 포커스 그룹 |
6. 실험 결과 분석
| 지표 | 변화(Δ) | 조건 · 유의성 |
|---|---|---|
| 전반적 경험 | 대체로 긍정적 | 환자 7명 면담 |
| 개와의 신체 접촉 | 환자를 진정시킴 | 면담 주제 |
| 정서적 지지와 접촉 형성 | 개가 정서적 지지를 주고 치료 안팎에서 접촉을 맺도록 도움 | 면담 주제 |
| 치료 특성에 대한 선호 | 문제보다 개에 초점, 체험적이고 긍정적 접근, 환자가 아닌 한 인간으로 느낌 | 환자 보고 |
7. 비판적 평가
강점
- 환자, 가족, 치료사, 치료팀 등 여러 관점을 수집
- 국제 AAI 지침에 맞춘 프로그램 설계
한계 · 의문
- 표본이 7명으로 작음
- 효과성·비용효과성은 평가하지 않음
8. 향후 연구 방향
- DAT의 효과성과 비용효과성 연구
- 임상 현장 적용 방안 연구
9. 결론
DAT는 정신건강 시설의 MID-BIF 환자에게 유망한 치료이다. 더 확정적인 결론을 위해 효과성, 비용효과성, 임상 적용 방법에 대한 추가 연구가 필요하다.
Keywords
dog-assisted therapy, intellectual disability, borderline intellectual functioning, mental health care, qualitative study, interpretative phenomenological analysis